Het verschil tussen gelijkheid en gelijkheid kan worden gedefinieerd door het aandeel van de middelen dat een individu in een bepaalde situatie ontvangt.
In een op gelijkheid gebaseerd systeem ontvangt elk individu de hoeveelheid of kwaliteit van middelen die hij/zij nodig heeft om een bepaald doel te bereiken, terwijl in een op gelijkheid gebaseerd systeem elk individu dezelfde hoeveelheid/kwaliteit van middelen ontvangt, ongeacht zijn/haar vermogen om het gestelde doel te bereiken met de middelen die hij/zij al heeft.
Gelijkheid versus gelijkheid
Het verschil tussen gelijkheid en gelijkheid is dat gelijkheid betekent geven of worden gegeven zoals nodig, terwijl gelijkheid betekent geven of worden gegeven zoals het andere individu krijgt. In een gelijkheidssysteem betekent gelijkheid dat alle individuen alles hebben wat ze nodig hebben om een bepaald doel te bereiken. In een gelijkheidssysteem, maar aangezien iedereen dezelfde middelen krijgt, eindigen sommigen met dingen die ze niet eens nodig hebben.
Zo'n systeem kan een samenleving in 'rijk worden steeds rijker en arm steeds armer' omstandigheden drijven.
Vergelijkingstabel tussen gelijkheid en gelijkheid (in tabelvorm)
| Vergelijkingsparameter: | Eigen vermogen | Gelijkwaardigheid |
|---|---|---|
| Kunnen alle individuen hetzelfde doel bereiken? | Ja | Nee |
| Evaluatie van de behoeften | Behoeften zijn vervuld | Ongeacht de behoeften |
| reden | Vereist een logische en heldere analyse van de huidige situatie van mensen en hun einddoel | Vereist geen begrip van de huidige situatie van mensen of hun einddoel |
| Beïnvloed door de staat van mensen? | Ja, en tellers dienovereenkomstig | Niet beinvloed |
| Moet iedereen op hetzelfde niveau beginnen? | Nee. Iedereen krijgt wat hij/zij nodig heeft om op de bestemming te komen | Ja. Men kan wel of niet krijgen wat ze nodig hebben om op de bestemming te komen |
| Behandeling van mensen | Equity behandelt iedereen anders en volgens hun behoeften | Gelijkheid behandelt iedereen hetzelfde en houdt geen rekening met hun behoeften |
| Discriminatie | Gelijkheid discrimineert mensen op basis van hun verschillen in klasse of kaliber om gelijkheid te bereiken | Gelijkheid discrimineert mensen niet op basis van hun verschillen in klasse of kaliber, maar dat wordt een oorzaak van ongelijkheid |
| Eindresultaat | gerechtigheid | Onoordeelkundigheid |
Wat is eigen vermogen?
Gelijkheid is onpartijdigheid. Op aandelen gebaseerde systemen zijn afgeleid van behoeftenanalyse en werken aan het bereiken van gerechtigheid en zijn geschikt voor alle situaties waarbij verschillende klassen, rassen of leeftijden van mensen betrokken zijn.
In een klaslokaal krijgen de leerlingen die zwak zijn in een bepaald vak bijvoorbeeld extra lessen in dat specifieke vak in plaats van dat alle leerlingen dezelfde of geen enkele leerling extra les krijgen.
Hoewel het niet meer dan billijk lijkt dat alle studenten dezelfde hoeveelheid aandacht krijgen, is het echter geen garantie voor hetzelfde succes.
Wat is gelijkheid?
Gelijkheid is gelijkheid. Op gelijkheid gebaseerde systemen zijn gebaseerd op gelijke verdeling en werken aan het bereiken van eerlijkheid en zijn geschikt voor situaties waarbij een beperkt aantal mensen van dezelfde klasse, hetzelfde ras of dezelfde leeftijd betrokken zijn.
Gelijkheid houdt geen rekening met de behoeften van individuen. In een organisatie zullen bijvoorbeeld alle personen in dezelfde functiecategorie en met dezelfde reeks verantwoordelijkheden hetzelfde worden betaald, ongeacht hoeveel geld elk van hen nodig heeft.
Het lijkt redelijk dat alle werknemers worden betaald op basis van hun taken, maar het garandeert niet dat ze allemaal dezelfde levensstijl kunnen betalen.
Betekent dit dat gelijkheid niet de perimeter van succes mag zijn? Nee, gelijkheid is nodig om harmonie te creëren tussen de mensen die aan hetzelfde doel werken, maar om dat niveau te bereiken, is het eerst vereist dat alle individuen op hetzelfde niveau beginnen en dat kan alleen door rechtvaardigheid.
Daarom kan worden gezegd dat beide parameters parallel aan elkaar moeten worden toegepast om een systeem te garanderen dat niet discrimineert.
Belangrijkste verschillen tussen gelijkheid en gelijkheid
Gevolgtrekking
Voor een samenleving die streeft naar de verbetering van al haar leden, is gelijkheid niet genoeg. Hoewel er overdreven wordt geleerd dat gelijkheid de sleutel tot succes is, is het een tamelijk verkeerd begrepen concept. Want gelijkheid is een ongevoelig criterium.
De reden voor deze verkeerde interpretatie zou kunnen zijn dat we bij het meten van gelijkheid vergeten rekening te houden met wat er al is. Twee mensen die sterk van elkaar verschillen in hun levensstijl kunnen niet als gelijk worden beschouwd omdat ze dezelfde hoeveelheid kansen krijgen.
Evenzo kan een gezin van twee versus een gezin van tien niet gelijk worden behandeld door hen dezelfde hoeveelheid voedsel te bieden.
De berekening van fair share moet in verhouding staan tot de huidige toestand van de aandeelhouder, daarom is het noodzakelijk om 'gelijkheid' te vervangen door 'billijkheid' in openbare transacties.
In een systeem van gelijkheid misleiden we onszelf in het bereiken van rechtvaardigheid. Op een racebaan lijkt het bijvoorbeeld 'eerlijk' dat alle deelnemers op hetzelfde punt beginnen, omdat elke deelnemer als gelijk aan de andere wordt beschouwd en geen onnodig voordeel mag worden gegeven.
Als we echter het parcours op zichzelf bestuderen, zullen we ontdekken dat de deelnemers die zich dicht bij de binnenste cirkel van het parcours bevinden, een kleinere afstand moeten afleggen dan de deelnemer in de buitenste cirkel.
Deze geometrische toestand is eigenlijk een weerspiegeling van het echte leven omdat dit verschil standaard is. Wat een systeem van gelijkheid vereist, is dat alle deelnemers zo worden geplaatst dat hoe verder ze van de binnenste cirkel verwijderd zijn, hoe meer ze vooraan moeten staan bij het startpunt.
Dit is inderdaad de ware definitie van gelijkheid, die onbereikbaar is zonder gelijkheid.
- https://www.annualreviews.org/doi/abs/10.1146/annurev.so.09.080183.001245
- https://eric.ed.gov/?id=ED231906
- https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00131880701717198
