Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) en leerstoornis (LD) zijn twee medische aandoeningen die verband houden met een persoon of kinderen die moeite hebben met lezen, informatie begrijpen en gedragsproblemen hebben.
Kinderen die aan beide aandoeningen lijden, hebben extra zorg nodig en moeten met liefde worden verzorgd. Ze worden vaak overweldigd door de dingen om hen heen, en daarom hebben ze mensen nodig die hen begrijpen. Hoewel zowel ADHD als LD enkele gemeenschappelijke kenmerken delen, verschillen ze op veel manieren aanzienlijk.
ADHD versus leerstoornis
Het verschil tussen ADHD en leerstoornis is dat kinderen met ADHD meestal hyperactief zijn. Ze hebben plotselinge uitbarstingen van emoties en energie, en ze kunnen dezelfde beweging herhaaldelijk blijven doen zonder het te merken. Aan de andere kant zijn kinderen met leerstoornissen of LD niet hyperactief. Ze hebben problemen met het begrijpen, luisteren en interpreteren van dingen. Ze nemen de tijd om iets te begrijpen en zijn vaak verward.
Kinderen met ADHD zijn vaak verward en dagdromen. De kinderen begrijpen of volgen de instructies misschien niet zoals hun leeftijdsgenoten van dezelfde leeftijd. Het onvermogen om een taak te voltooien leidt ertoe dat ze van de ene taak naar de andere springen. Ongeduld, onbedoeld herhalende bewegingen van een lichaamsdeel maken, de rij doorbreken, voor je beurt spreken, emotionele uitbarstingen, depressie of driftbuien zijn enkele voorbeelden.
Kinderen met leerproblemen zullen moeite hebben met luisteren, begrijpen, interpreteren en instructies opvolgen. Ze hebben de neiging om problemen te hebben met spreken, lezen, schrijven en het oplossen van problemen op school en op het werk. Er is niets mis met deze kinderen of iets abnormaals aan hen. Door de manier waarop hun hersenen zijn bedraad, interpreteren ze dingen anders dan andere kinderen.
Vergelijkingstabel tussen ADHD en leerstoornis
| Parameters van vergelijking: | ADHD | Leerstoornis |
| Hyperactiviteit | Extreem hyperactief. | Niet bepaald hyperactief. |
| Emoties | Plotselinge uitbarstingen van emoties hebben. | Misschien geen plotselinge uitbarstingen van emoties. |
| driftbuien | Ze hebben de neiging om driftbuien uit het niets te gooien. | Gooi geen driftbuien uit het niets. |
| Invloed | Heeft invloed op meer globale vaardigheden zoals opletten of de impulsen onder controle houden. | Heeft invloed op bepaalde specifieke vaardigheden zoals lezen en schrijven of spreken. |
| kinderpsychiater | Kan ADHD evalueren. | Kan leerstoornis niet beoordelen. |
Wat is ADHD?
ADHD is de afkorting van Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Deze aandoening stelt drie belangrijke uitdagingen voor een kind. Tijdens het uitvoeren van een taak heeft het kind moeite om gefocust te blijven of op te letten. Bovendien maakt hun hyperactiviteit het moeilijk om ze onder controle te houden. Leren, onthouden en herinneren wordt een bergachtige taak voor 30 tot 50 procent van de kinderen met ADHD.
Ongeduld, onbedoeld herhalende bewegingen van een lichaamsdeel maken, de rij doorbreken, voor je beurt spreken, emotionele uitbarstingen, depressie of driftbuien zijn enkele voorbeelden. Tegen de leeftijd van 4 jaar, wanneer het kind naar school gaat, kan ADHD met zekerheid worden gediagnosticeerd. ADHD-kinderen hebben volgens neurologen ook specifieke verschillen in hun hersenstructuren. Met name de delen van de hersenen die verantwoordelijk zijn voor aandacht zijn onderontwikkeld.
Dopamine, een neurotransmitter die verantwoordelijk is voor stemmingsregulatie, bewegingscontrole en bewustzijn, lijkt op een laag niveau te zijn. Deze kinderen hebben ook een licht onderontwikkelde frontale kwab die verantwoordelijk is voor sociaal gedrag en het aanleren van sociale vaardigheden. Genetica en erfelijkheid lijken een grotere rol te spelen bij het beïnvloeden van jongens dan meisjes. Roken en drinken tijdens de zwangerschap worden ook in verband gebracht met ADHD bij kinderen.
Wat is leerstoornis?
LD of leerstoornis zijn vrij gelijkaardig aan ADHD. Ze zijn echter verschillend en mogen niet met elkaar worden verward. Dit type handicap omvat dyslexie (vergelijkbare letters lijken door elkaar gegooid), dysgrafie (problemen met schrijven), dyscalculie (waarschijnlijkheid van problemen met basisberekeningen zoals het vertellen van tijd en geld) en auditieve verwerkingsstoornis (verwarring van gelijk klinkende woorden).
Als een kind leerproblemen heeft, zal het moeite hebben met specifieke taken zoals luisteren, begrijpen, tolken, instructies opvolgen, enz. Op school en op het werk hebben deze kinderen spraak-, lees- en schrijfproblemen. Er is niets mis met deze kinderen of iets abnormaals aan hen. Door de manier waarop hun hersenen zijn bedraad, interpreteren ze dingen anders dan andere kinderen.
Op de kleuterschool kunnen de tekenen van een leerstoornis worden gezien wanneer een kind moeite heeft met het identificeren van kleuren, het onthouden van de dagen van de week, het leren van alfabetten of het leren van kinderrijmpjes. Het is moeilijk voor oudere kinderen om hardop voor te lezen, de tijd te vertellen, wiskundige berekeningen te maken, correct te spellen, hun gedachten hardop uit te drukken en hun kamers in te delen. Leren is voor hen complex.
Belangrijkste verschillen tussen ADHD en leerstoornissen
Gevolgtrekking
Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) en leerstoornis (LD) zijn twee medische aandoeningen die verband houden met een persoon of kinderen die moeite hebben met lezen, informatie begrijpen en gedragsproblemen hebben. Kinderen die aan beide aandoeningen lijden, hebben extra zorg nodig en moeten met liefde worden verzorgd. Ze worden vaak overweldigd door de dingen om hen heen, en daarom hebben ze mensen nodig die hen begrijpen. Hoewel zowel ADHD als LD enkele gemeenschappelijke kenmerken delen, verschillen ze op veel manieren aanzienlijk.
ADHD biedt drie belangrijke uitdagingen voor een kind. Tijdens het uitvoeren van een taak heeft het kind moeite om gefocust te blijven of op te letten. Leren, onthouden en herinneren wordt een bergachtige taak voor 30 tot 50 procent van de kinderen met ADHD. Genetica en erfelijkheid lijken een grotere rol te spelen bij het beïnvloeden van jongens dan meisjes. Roken en drinken tijdens de zwangerschap worden ook in verband gebracht met ADHD bij kinderen.
LD of leerstoornis zijn vrij gelijkaardig aan ADHD. Ze zijn echter verschillend en mogen niet met elkaar worden verward. Op de kleuterschool kunnen de tekenen van een leerstoornis worden gezien wanneer een kind moeite heeft met het identificeren van kleuren, het onthouden van de dagen van de week, het leren van alfabetten of het leren van kinderrijmpjes. Leren kan ook complex worden voor zowel volwassenen als jongere kinderen met LD.
