Leren hangt sterk af van de mentaliteit en het gedrag van een persoon. Leren is een proces van het begrijpen van een concept of een onderwerp door het materiaal te lezen en het materiaal in gedachten te evalueren. Dus het vermogen van een persoon om de concepten in gedachten te verwerken, speelt een grote rol bij het leren van een onderwerp.
Onderwijspsychologie versus schoolpsychologie
Het belangrijkste verschil tussen onderwijspsychologie en schoolpsychologie is dat onderwijspsychologie een studie van gedrag is en werkt in de richting van de psychologie achter het opleiden van mensen. Schoolpsychologie daarentegen is betrokken bij het oplossen van leermoeilijkheden en dilemma's waarmee kinderen en adolescenten worden geconfronteerd wanneer ze iets leren. Meestal hebben deze moeilijkheden te maken met het gedrag van de leerling.
Onderwijspsychologie is de tak van psychologie die zich bezighoudt met het opleiden van kinderen, adolescenten en studenten van alle leeftijden. Dit gebied van de psychologie gebruikt verschillende benaderingen, zoals een beloning-feedbackmechanisme om meer te weten te komen over de verschillende manieren waarop een onderwerp effectiever aan studenten kan worden onderwezen, waardoor ze meer betrokken raken bij het onderwerp.
Schoolpsychologie daarentegen is betrokken bij het oplossen van de leermoeilijkheden waarmee studenten worden geconfronteerd. De leercurve van elke student is anders en dus varieert ook het tempo waarmee verschillende studenten een onderwerp begrijpen. Schoolpsychologie is dus verantwoordelijk voor het begrijpen en oplossen van dergelijke leergerelateerde problemen.
Vergelijkingstabel tussen onderwijspsychologie en schoolpsychologie
| Parameters van vergelijking: | Onderwijspsychologie | School psychologie |
| Definitie | Onderwijspsychologie is de tak van psychologie die zich bezighoudt met het opleiden van studenten van alle leeftijden | Schoolpsychologie is verantwoordelijk voor het begrijpen en oplossen van de leermoeilijkheden waarmee studenten worden geconfronteerd |
| Gebruikte principes | In de onderwijspsychologie worden kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden gebruikt om gegevens te verzamelen en resultaten te berekenen | Schoolpsychologie past voornamelijk de principes van klinische psychologie toe om de problemen van individuele studenten op te lossen |
| Vereisten | Om onderwijspsycholoog te worden, moet men een Masters in onderwijspsychologie behalen | Om schoolpsycholoog te worden, moet men een Bachelor in psychologie hebben |
| Nadering | Studies uitgevoerd in onderwijspsychologie zijn batchgewijs en worden uitgevoerd op groepen studenten | Studies uitgevoerd in schoolpsychologie zijn meestal op individuele basis |
| resultaten | De resultaten die zijn verkregen door onderwijspsychologische analyse helpen bij het creëren van effectiever studiemateriaal en onderwijstechnieken | De resultaten verkregen in de klinische psychologie van studenten op school helpen bij het begrijpen van de gedragspatronen van studenten |
Wat is onderwijspsychologie?
Onderwijspsychologie is de tak van psychologie die zich bezighoudt met het opleiden van kinderen, adolescenten, volwassenen en studenten van alle leeftijden. Het is gericht op het vinden van effectievere manieren van lesgeven. Onderwijspsychologie is een oude tak en bestaat al sinds de 17e eeuw. Het doel van de branche was om de verschillende aspecten van lesgeven te identificeren die studenten helpen een onderwerp beter te leren.
Dit veld is dus sterk afhankelijk van experimenten en onderzoek om de effecten van verschillende onderwijsbenaderingen op studenten te achterhalen. Daarom gebruikt het kwalitatieve analysetechnieken om de effectiviteit van verschillende onderwijsmethoden te achterhalen. De onderzoeken worden uitgevoerd in groepen, met een partij proefpersonen in elk onderzoek. Dit helpt bij het genereren van een diverse en rijkere dataset die onderzoekers en psychologen kunnen analyseren.
De resultaten van de experimenten en test uitgevoerd door onderwijspsychologen helpen scholen en andere onderwijsinstellingen om beter studiemateriaal en boeken te maken door de tekortkomingen in hun lesmateriaal en -technieken te begrijpen en weg te werken. Zo helpen de bevindingen van de onderwijspsychologie de onderwijsinstellingen in bredere en diepere zin, door de tekortkomingen en problemen die bepaalde onderwijsmethoden en lesmaterialen hebben, in detail te beschrijven en hoe deze tekortkomingen kunnen worden verholpen en hoe de onderwijsmethode effectiever kan worden gemaakt.
Wat is schoolpsychologie?
Schoolpsychologie is de studie van het begrijpen van de moeilijkheden en problemen waarmee individuele studenten worden geconfronteerd tijdens het studeren en het vinden van oplossingen voor deze problemen. Schoolpsychologie is dus een praktijkgerichte studie die de problemen van elke student individueel probeert aan te pakken. Schoolpsychologie gebruikt dus de benadering van klinische psychologie om de problemen van studenten op te lossen.
Omdat het een hands-on benadering is, worden de experimenten en andere testprocedures vaak op individuele proefpersonen uitgevoerd. De verkregen resultaten zijn ook gerelateerd aan de problemen van de specifieke student, in plaats van de hele klas van studenten. Vaak hangen de leermoeilijkheden en dilemma's waarmee leerlingen worden geconfronteerd nauw samen met de gedragspatronen van de leerlingen in een sociale omgeving zoals een schoolklas.
Schoolpsychologie heeft tot doel de leerproblemen van een bepaalde student op te lossen. De uitkomsten die na psychologische analyse worden verkregen, hebben dus betrekking op de gedragspatronen van die specifieke student. Met een hands-on benadering van de problemen van studenten kan een diep inzicht worden verkregen in het sociale gedrag van de student, dat vervolgens efficiënt kan worden behandeld. Dit is dus een zeer gunstig proces voor de groei en ontwikkeling van de studenten, waardoor ze beter kunnen samenwerken in een sociale omgeving.
Belangrijkste verschillen tussen onderwijspsychologie en schoolpsychologie
- Onderwijspsychologie is die tak van psychologie die zich bezighoudt met het opleiden van studenten. Schoolpsychologie is verantwoordelijk voor het begrijpen en oplossen van de leermoeilijkheden waarmee individuele studenten worden geconfronteerd.
- Onderwijspsychologie maakt gebruik van kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden om gegevens te verzamelen en de informatie te verwerken. In de Schoolpsychologie worden de principes van de klinische psychologie toegepast om individuele problemen op te lossen.
- Om onderwijspsycholoog te worden is een diploma Onderwijspsychologie nodig. Om Schoolpsycholoog te worden, is Bachelor in de psychologie de enige vereiste.
- Batchstudies worden uitgevoerd in de onderwijspsychologie. Schoolpsychologie is een hands-on benadering.
- De resultaten die zijn verkregen uit de toetsen Onderwijspsychologie helpen scholen en universiteiten om beter studiemateriaal voor studenten voor te bereiden. Schoolpsychologietoetsen geven inzicht in de gedragspatronen van individuele leerlingen.
Gevolgtrekking
Psychologie is de studie van de menselijke geest en afhankelijk van de benadering en de onderwerpen van een studie kunnen de uitkomsten drastisch variëren.
Zowel onderwijspsychologie als schoolpsychologie zijn takken van psychologie die helpen bij het oplossen van problemen en problemen met betrekking tot leren.
Onderwijspsychologie is een bredere benadering, omdat het gericht is op het oplossen van de problemen in het onderwijs, specifiek met betrekking tot de inefficiëntie en tekortkomingen van studiemateriaal, boeken, enzovoort.
Schoolpsychologie daarentegen is gericht op het oplossen van de problemen en moeilijkheden waarmee individuele studenten tijdens het leren worden geconfronteerd.
Omdat verschillende studenten verschillende denkwijzen hebben en verschillende gedragspatronen vertonen, zijn de problemen van individuele studenten ook enorm verschillend.
